Børn og læring.
Hvorfor glade børn lærer mere!
Der er stor sammenhæng med det at lære, og i hvilken sindstilstand man befinder sig i. Mere tryg, mere glad og tilfreds man er, jo nemmere har man med at lærer og modtage læring. Det meningsfulde liv gør også at man har nemmere ved at lære, så derfor er det naturligvis vigtigt, hvis "eleverne" kan se meningen i det de gør - hvorfor de gør det.
Kilde: Lektor Hans Henrik Knoop.
Tre slags lykke!
- 1. Det rare liv: Kortvarige positive emotioner.
f.eks: humor, god mad, en flot udsigt, et godt stykke musik mm. Dette er vigtigt forudsætning for læring, men sjældent særlig lærerigt i sig selv.
-
2. Det engagerede liv: Længerevarende engagement, fordybelse, eudaimoni, flow.
f.eks: hobbyer og spændende arbejde. Dette er oftest meget lærerigt fordi man er optimalt udfordret og koncentreret!
-
3. Det meningsfulde liv: Oplevelse af højere mening, transcendens, at være en del af noget større end sig selv!
f.eks: oplevelsen af at være på det rigtige sted på det rigtige tidspunkt. Og oplevelsen af at være sammen med de rigtige om det vigtige! Dette giver det dybere grundlag for læring!
|
